Medemens: Waarde kiezen

Als je mij vraagt om een waarde te kiezen die ik absoluut wil doorgeven aan de kleuters dan is het respect. Respect voor de ander, voor zichzelf, voor materiaal, de natuur, ... Voor mij betekent respect hebben: luisteren naar elkaar, elkaars mening, zorg dragen voor elkaar, niets met opzet breken, op een positieve manier omgaan met diversiteit. Ik vind het gewoon een zeer belangrijke waarde want waar zouden we staan indien we geen respect hadden? Dan zou iedereen doen wat hij wil zonder aan de ander te denken, egoïsme en eigenbelang voorop. Het feit dat we het wel kunnen opbrengen om respect te hebben voor elkaar is iets dat ons volgens mij ook onderscheid van de dieren. Het dierlijke van de mens. Respect hebben voor de ander is ook respect hebben voor zichzelf. En wanneer jij wilt dat anderen jou respecteren, dan willen anderen ook dat jij hen respecteert.

Medemens: Mijn waardentest

Uitslag persoonlijke waarden test

Hieronder staan jouw belangrijkste waarden op volgorde van belang.

Je beste persoonlijke waarde is : Gezondheid (1 maal gekozen boven de overige persoonlijke waarden).

De toplijst van je persoonlijke waarden is:

1. Gezondheid
2. Respect
3. Vriendschap

Tot nu toe hebben er 48178 mensen deze test gedaan. Hieronder vind je de top vijf van de persoonlijke waarden die door deze mensen als beste persoonlijke waarde werd beschouwd.

	Persoonlijke waarde	frequentie (%)
1.	Familie	10137 (21.04%)
2.	Gezondheid	8941 (18.56%)
3.	Geluk	4735 (9.83%)
4.	Vriendschap	2846 (5.91%)
5.	Respect	2666 (5.53%)

Doe hier de test.

Medemens: Mijn waarden

Welke waarden vind ik belangrijk in het onderwijs?
1) Respect. Ik vind het zeer belangrijk dat kinderen leren respect hebben voor elkaar, voor de ander, het andere. Ze moeten met diversiteit leren omgaan op een positieve manier. Aan deze waarde kunnen we ook de waarde tolerantie koppelen. Tolerant zijn tegenover elkaar. Toegevingen kunnen doen, allebei een stap naar elkaar toe zetten.
2) Samenwerking. Het vorige kunnen we verkrijgen door samenwerking. Iedereen met kunnen samenwerken met anderen, zijn verantwoordelijkheid voor een taak kunnen opnemen. Het is belangrijk zodat je later goed in de samenleving kan meedraaien, waar je ook moet samenwerken met anderen.
3) Persoonlijke ontwikkeling. Ieder kind heeft het recht om zichzelf te zijn en te kunnen zijn. Het moet zich kunnen ontwikkelen. Pas wanneer je bent wie je bent, kan zijn wie je bent en weet wie je bent, sta je er als persoon in het leven. Hier, in deze zoektocht, moet je gesteund en gestimuleerd worden.
4) Zorgen voor anderen. Niet alleen voor anderen zorgen maar ook voor andermans materiaal. Hierbij moet er wel op gelet worden dat men zichzelf niet wegcijfert.

Medemens: 10 geloften

Een filmpje over de 10 geloften. Het filmpje begint met de eerste gelofte: God is er. Dit is de gelofte waar ik mij het minst kan in vinden. Ik kan mij meer vinden in de andere geloften zoals 'Ik wil leven', 'Ik ben eerlijk/trouw/eerbiedig.' Het lijken wel de 10 geboden maar dan in een ietwat moderner jasje. Ik vind ze goed gevonden. De meeste geloften die men aanhaalt zijn waarden. Hier kunnen we dan een norm aan koppelen. Bijvoorbeeld: waarde: 'ik ben eerlijk', norm: 'ik zal niet liegen'. Ik denk dat in het fragment geen rekening is gehouden met een eventuele waardeschaal. Dit doordat de eerste gelofte 'God is er' is.
Hier is er de beïnvloeding door de ethiek van de christelijke levensbeschouwing. Maar deze geloften zijn aangepast aan de tijd. Ze evolueren mee. Blijven geen statisch gegeven. Net zoals de mens geen statisch gegeven blijft maar evolueert, beïnvloed wordt door de omgeving, ervaringen, geschiedenis.

Medemens: 10 geboden

De 10 geboden voor een vredig bestaan. De 10 geboden die we hier te horen krijgen worden gezegd door een jong meisje. Op de achtergrond zie je een kind dat vrolijk speelt. Dit geeft al een bepaalde indruk. Het duidt aan dat ook kinderen willen dat er een vredige wereld is. Dat men stopt met ruziemaken en dat iedereen gelukkig is.
Het eerste gebod is al een gebod van waarheid: 'Vertrouw alleen op mij. Hiervoor is het belangrijk dat je mij goed leert kennen.' Je moet de moeite nemen om iemand te leren kennen. Pas dan weet je wie iemand echt is en pas dan kan je je volste vertrouwen hebben in iemand.
'Je mag niemand doden want ik heb iedereen gemaakt naar mijn beeld.' Iedereen is uniek, je moet respect hebben voor iedereen. Iemand doden is iets dat je niet doet. Iedereen heeft het recht op een leven.
Gebod 7: 'Geniet ervan om voor en met elkaar te leven.'
Gebod 10: 'Geniet van wat je hebt en ben hier tevreden mee.' Dit vind ik ook een belangrijk gebod. Tevreden zijn met wie je bent en wat je hebt. Niet steeds meer en meer willen.
Hoewel het niet alle geboden zijn vanuit de christelijke visie, denk ik dat men hier inspiratie heeft gehaald uit de ethiek van de christelijke levensbeschouwing. Deze ethiek is wat aangepast naar de tijd waar we nu in leven. Net zoals mensen beïnvloedt worden door de tijd.

Medemens: De sociale omgang

Enkele getuigenissen over de sociale omgang vandaag. Ik denk dat de sociale omgang vandaag enerzijds veel beter kan. Wanneer ik op straat loop, heb ik de neiging om vriendelijk te glimlachen naar andere mensen terwijl ik vaak een hele norse blik terug krijg of zelfs helemaal niets. Alsof ik niet besta. Wanneer ik aan het zebrapad sta te wachten, rijden eerst een heleboel auto's mij voorbij. In de winkel wordt ik niet altijd even vriendelijk behandelt. Denk ik dat dit vroeger beter was? Ja. Ligt dit enkel aan de maatschappij? Neen, ook aan de persoonlijkheid van de mensen, hun opvoeding. Anderzijds zijn er de sociale media zoals Twitter en Facebook. Hier hebben mensen heel veel contact met elkaar hoewel dat niet echt persoonlijk contact is. Ik vind het belangrijk om mensen in het echt te zien, op die manier kan je volgens mij betere gesprekken voeren. Misverstanden worden vermeden en het maakt de relatie beter vind ik.
Ik zou kiezen voor een relationeel personalistische ethiek waarbij mensen goed nadenken over wat goed is en hierbij rekening houden met de verschillende relaties die ze hebben en waarvan ze deel uitmaken. Dit betekent in dit geval dat mensen elkaar een goedendag zouden wensen omdat ze vriendelijk zijn tegen elkaar en elkaar waarderen.

Medemens: Kinderen, kinderen doen

 Children see, children do. In het filmpje zien we een aantal situaties waarin kinderen de volwassene nadoen. Ik vermoed dat dit voor een groot deel ook zo is in het dagelijks leven. Kinderen worden enorm beïnvloedt door volwassenen en zeker door de ouders. Wanneer deze dan een slecht voorbeeld geven, dan is de kans groot dat het kind dit gaat overnemen. Niet altijd maar toch vaak. Daardoor is het belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven zodat kinderen dit kunnen overnemen en aanleren. Zal dit alle kwaad uit de wereld verhelpen? Neen, want wanneer kinderen groot worden/zijn, beslissen ze grotendeels zelf wat ze doen met de normen, waarden, kennis die ze van hun ouders meekregen. Maar het begint in de kindertijd. Het is hier uiterst belangrijk dat men kiest voor een relationeel personalistische ethiek. De volwassenen denken dan meer aan hun rol als volwassene, als rolmodel en zullen zich hier dan ook naar gedragen. Deze relatie t.o.v. het kind zal hun gedrag beïnvloeden. Dit heeft ook veel te maken met de ethiek van de verantwoordelijkheid. Volwassenen zijn verantwoordelijk voor hun eigen gedrag en voor datgene ze uitstralen naar de jeugd. Ze moeten hun verantwoordelijk nemen.